课题名称

高中化学演示实验教学简约化研究

课题负责人

郑巧云

研究时间

2007、4—2008、4

成果形成

观摩课、结题报告

课

题

组

成

员

姓  名

性别

职     称

工作单位职务

承担任务

郑巧云

女

高级

福建师大附中化学教师

组长

罗银先

男

高级

福建师大附中化学教师

组员

刘添寿

男

初级

福建师大附中化学教师

组员

罗芳

女

初级

福建师大附中化学教师

组员

林秀娟

女

初级

福建师大附中化学教师

组员

科

研

目

的

意

义

走进课改，彰显课改新目标、新思维、新方法，能有效地营建一个生成式课堂，使学生在有限的课堂学习时间里，能准确地把握实验所传递的信息，进而对化学原理有深度的认识与理解，同时提高了化学教学的效率。

    另外，实验的简约化还可以减少药品的损耗，减少对环境的污染，实验器具、实验药品可以回收利用，重新加工，是创建“绿色”化学的一个很好的平台。

研

究

目

标

在有限的课堂教学时间里，减少演示实验中不必要的耗时与信息干扰，突出以学生为主体，自主观察、分析、总结实验，让学生在生成性课堂中有更大的思维发展空间。

研

究

内

容

与

步

骤

研究时间为1年（2007、4—2008、4）

第一阶段：（2007、4—2007、8）课题研究准备

对高二化学（人教版）的全部实验进行简约化可操作性认证。

1、  确定实验简约化具体要求与标准。

2、  研究分析以往演示实验教学遇到的问题。

3、  筛选出可进行简约化的实验。

第二阶段：（2007、9—2008、2）课题研究实施

1、课题人员分别对这些实验装置进行改进与试验，摸索出进行此实验较合理的方案。（仪器、药品的种类与数量、操作步骤、反应时间等）

2、在课堂演示实验教学中，收集各种形式的反馈资料，定期进行小结、反思、再研究。

第三阶段：（2008、3—2008、4）课题研究总结

1、  开观摩课

2、  撰写结题报告

课

题

研

究

具

备

条

件

1、课题组成员具有较高的实验探究与指导能力，组员之间有很好的协作精神。

2、化学实验室、齐全的化学实验仪器与试剂。

3、以高二化学演示实验教学活动为研究对象。

主

管

部

门

审

批